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卷首
高职院校如何编制“十四五”规划雷世平;1-2
资讯
中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》6
2019年全国教育经费执行情况统计公告发布6
研究_理论前沿
职业启蒙教育的价值及实施对策探析——基于陶行知生活教育思想肖化移;李欣悦;7-12
教师职称自评后地方高校的困境与破局屈振辉;13-18
研究_教育管理
产教融合背景下高素质“双师型”教师队伍建设探析龙辉明;徐刚强;19-23
供给侧视野下高校实训室管理效能提升策略麦其蓉;24-28
校园欺凌:成因、危害及防治策略张晓林;29-33
研究_课程教学
法学课程案例教学的问题与改进策略刘作凌;姬广美;34-38
习近平新时代中国特色社会主义思想融入高职思政课实践教学路径研究——以湖南现代物流职业技术学院为例李娜;39-43+48
研究_人才培养
技术理性视阈下的“工匠精神”培育思考朱静;44-48
四川省高校少数民族大学生就业价值取向与引导路径探析何维芳;49-54
五年制专科公费师范生职业认同研究——以湖南幼儿师范高等专科学校为例梅敏;肖军;刘军;55-60
新时代民办高职院校文化育人体系构建与实施研究——以泉州华光职业学院为例黄碧龙;61-65+23
争鸣
谈教学趣味与趣味教学周曦;66-69
培养学生“独处”能力的学校作为吴维煊;70-73
老师要有“四心”“一精神”叶水波;74-76
移动学习模式在高职英语教学中的应用初探李丹;77-78+54
确立大学生自我同一性之意义与途径蒋卫国;79-80+33
成长七彩路——大学生素质拓展训练教程（第2版）2
关于《积极心理 幸福生活：大学生幸福教育》的书评燕良轼;81